Мистер Бёрчем, преподаватель труда в средней школе, всю свою жизнь посвятил работе с деревом и металлом. Но времена меняются, и в современном мире, полном гаджетов и высоких технологий, он чувствует себя как рыба вне воды. Взрослеющий сын Эдди, ставший популярным стримером, только усугубляет его беспокойство, увлечённый видеоиграми и соцсетями, которые мистер Бёрчем не понимает и не принимает. Каждое утро мистер Бёрчем начинает с чашки крепкого кофе в своей уютной мастерской, среди шурупов, стамесок и деревянных заготовок. Здесь он чувствует себя в своей тарелке, создавая что-то реальное, что можно потрогать и увидеть. Но стоит ему выйти из мастерской и ступить в школьные коридоры, как его спокойствие улетучивается. Ученики, казалось бы, больше заинтересованы в своих смартфонах, чем в его уроках. Они постоянно делают селфи, сидят в социальных сетях и переписываются, не обращая внимания на увлекательные проекты, которые мистер Бёрчем придумывает для них. Он пытается достучаться до их сердец, но всё кажется бесполезным. Его попытки заинтересовать их трудами ремесленника часто встречают насмешки и непонимание. Эдди, его сын, проводит большую часть времени перед экраном, общаясь с тысячами зрителей, которых он никогда не видел вживую. Мистер Бёрчем не понимает, как можно тратить столько времени на что-то такое эфемерное. Они часто ссорятся по этому поводу, и каждый их разговор заканчивается недовольством и непониманием с обеих сторон. Но настоящие испытания начинаются, когда в школу приходит новый администратор, мистер Карпонзи. Он — сторонник современных технологий и цифрового образования. Карпонзи предлагает заменить мастерскую мистера Бёрчема современным компьютерным классом. Это предложение ставит под угрозу всё, что мистер Бёрчем строил и к чему стремился все эти годы. Мистер Бёрчем решает бороться за свою мастерскую и свои методы обучения. Он организует клуб юных ремесленников, пытаясь заинтересовать учеников ручным трудом и показать им, что это не менее увлекательно, чем сидеть за компьютером. Он учит их делать скворечники, столы, стулья и даже простые игрушки. Некоторые ученики, увидев результат своих трудов, начинают проявлять интерес и возвращаются на его уроки.